小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法作業(yè)紙300多頁(yè)(PDF)

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法作業(yè)紙，共33套，16個(gè)場(chǎng)景，300頁(yè)
完美覆蓋小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結(jié)1

1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣

兩大數(shù)詞基和序,前表數(shù)量后第幾.構(gòu)成先談基數(shù)詞,1至12請(qǐng)認(rèn)真記.

13至19teen結(jié)尾齊,ty結(jié)尾表示幾十.若要表達(dá)幾十幾,幾十短橫1到9.

One hundred 一百記,若表幾百幾十幾.幾百 and幾十幾,基數(shù)規(guī)律上述里.

再把序數(shù)談仔細(xì),第一至三獨(dú)立記.第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律.

基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth.第幾十幾有特例,第幾十由基數(shù)起,幾用序數(shù)有道理.

第一百one hundred.若說(shuō)第一百幾十幾.One hundred and第幾十幾.談此即告一段落.

2.一般現(xiàn)在時(shí)用法及句型轉(zhuǎn)換口訣

經(jīng)常習(xí)慣動(dòng)作和真理,是一般現(xiàn)在時(shí)的定義.構(gòu)成除單三皆動(dòng)原式.若逢動(dòng)詞第三人稱體,

動(dòng)詞變單三式有道理.若要變成否定的形式,動(dòng)詞原形之前加don’t,除單三人稱外無(wú)特例.

單三式前doesn’t動(dòng)原基.句首Do,Does疑問(wèn)起,Does用單三人稱限制,單三還原形沒(méi)大問(wèn)題.

3.變動(dòng)詞單三人稱口訣

一般情況動(dòng)詞尾-s加.O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒(méi)有差.輔音加y 去y為“-ies”是方法.

4現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣

詞尾直加-ing是一般式,若遇無(wú)音e去之加-ing.

重讀閉音一輔音字母尾,雙寫(xiě)該字母-ing是正里.

形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成口訣

結(jié)尾直加-er,-est屬一般,詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來(lái)侃談.

一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看,輔音雙寫(xiě)-er,-est是習(xí)慣.

輔音加y(ly)除外有型感,按照去y,-er,-iest方法辦.

上述皆屬單音部分雙音段,下面把多音節(jié)規(guī)律來(lái)看看.

詞前加more,most此規(guī)律喚.規(guī)則變化到此已全都談完.

有些不規(guī)則變化請(qǐng)你記全.“雙好”better,best記的寬.

“壞病”worse,worst莫記亂.“雙多” more,most不用管

“老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡,“有點(diǎn)”less,least記清盼.

5.感觀使役動(dòng)詞記憶和使用口訣

1.記憶口訣：二聽(tīng)四看一感覺(jué),使役動(dòng)詞有三個(gè).

或：一感二聽(tīng)三使四看.

一感；feel 二聽(tīng)：hear,listen to 三使：make ,let ,have

四看：look at,see,watch,notice

使用口訣：感使動(dòng)詞真奇怪,to在句中象妖怪.

主動(dòng)句里它走開(kāi),被動(dòng)句里它回來(lái).

動(dòng)詞let要除外,to詞可來(lái)可不來(lái).

10.規(guī)則動(dòng)詞加-ed的讀音口訣

元音后[t],濁音后[d],[t][d ]后讀[id].

注：濁音包括濁輔音和元音.

6.時(shí)刻表達(dá)法口訣

時(shí)刻表達(dá)法作用大,衣食住行離不開(kāi)它.整點(diǎn)時(shí)把點(diǎn)鐘數(shù)打,時(shí)分俱全不好表達(dá).

請(qǐng)記下列幾種方法：先時(shí)后分莫給弄差.若要說(shuō)明幾點(diǎn)過(guò)幾分,可把past和after來(lái)抓.

前分后時(shí)不能搞差,要說(shuō)幾點(diǎn)幾分差,to前分后時(shí)來(lái)表達(dá).

7.形容詞和副詞的.比較等級(jí)及用法句型口訣

一者比較用原級(jí).比較級(jí)限二者比.三者三者往上比,最高級(jí)的用法起.

若要比項(xiàng)掌握齊,比較范圍要搞細(xì).比較級(jí)二句型記,做出句子沒(méi)問(wèn)題.

若甲乙程度相同,as…as 結(jié)構(gòu)體.甲某方面不及乙,用 not so/as…as表示.

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結(jié)2

be動(dòng)詞（am、is、are）+not、

情態(tài)動(dòng)詞can+ not、

助動(dòng)詞（do、does） + not

如何將一個(gè)肯定的陳述句改為否定句：

1、看句中有無(wú)be動(dòng)詞，如有，直接在be動(dòng)詞后+ not。

2、看句中有無(wú)情態(tài)動(dòng)詞，如有，直接在情態(tài)動(dòng)詞后+ not。

3、如上述二者都沒(méi)有，就應(yīng)用助動(dòng)詞+ not。分四個(gè)步驟：

（1）肯定陳述句中本來(lái)是沒(méi)有助動(dòng)詞的，要加上去，位置在主語(yǔ)（某人或某物）后，動(dòng)詞前。

（2）確定助動(dòng)詞用do、does，根據(jù)句中動(dòng)詞，動(dòng)詞是原形的助動(dòng)詞就用do，動(dòng)詞是第三人稱單數(shù)的助動(dòng)詞就用does，

（3）在助動(dòng)詞后加not。

（4）原句中動(dòng)詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，有some的要考慮是否要用any。

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結(jié)3

（一）有can有be，can、be后面not添

（二）沒(méi)有can、be、do、does顯身手，單三用doesn’t，doesn’t后面動(dòng)還原

（三） 其他人稱don’t動(dòng)詞前

I 是主格 me 是賓，請(qǐng)你一定記在心；

主格用在動(dòng)詞前，動(dòng)詞介詞后用賓。

you 是主格，也是賓； he 是主格 him 是賓，

she 是主格 her 是賓， it 是主格，也是賓，

we 是主格 us 是賓， you 是主格，也是賓，

they 是主格 them 是賓。

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結(jié)4

(1)指示代詞分單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式，既可作限定詞又可做代詞，例如：

單數(shù)復(fù)數(shù)

限定詞：This girl is Mary. Those men are my teachers.

代詞：This is Mary. Those are my teachers.

(2)指示代詞的句法功能;

a.作主語(yǔ)

This is the way to do it.

這事兒就該這樣做。

b.作賓語(yǔ)

I like this better than that.

我喜歡這個(gè)甚至那個(gè)。

c.作主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)

My point is this.

我的觀點(diǎn)就是如此。

d.作介詞賓語(yǔ)

I dont say no to that.

我并未拒絕那個(gè)。

There is no fear of that.

那并不可怕。

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法歸納總結(jié)5

口訣：?jiǎn)螖?shù)句子變，變化規(guī)則要記住。名詞代詞要變化，am，is要變are。

this，that變成啥，these，those來(lái)替它。he，she，it要變啥，全部變they不用怕。

I要變we莫落下，名詞后面把s/es加。名前冠詞去掉它，其余成分原樣加。

具體注意下面的六要素：

1.單數(shù)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞，即I→we;you→you;she，he，it→they。如：Sheisagirl.→Theyaregirls.

2.am，is要變?yōu)閍re。如：I‘mastudent.→Wearestudents.

3.不定冠詞a，an要去掉。如：Heisaboy.→Theyareboys.

4.普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：Itisacat.→Theyarecats.

5.指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：Thisisabook.→Thesearebooks.

6.man，woman作定語(yǔ)修飾可數(shù)名詞時(shí)，要在”數(shù)”上與被修飾名詞保持一致。但其他名詞修飾名詞表示”性質(zhì)”時(shí)，不作變化。如：

Heisamandoctor.→Theyaremendoctors.

Thisisanappletree.→Theyareappletrees.

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