米小圈上學(xué)記：1-4年級(jí),音頻

《米小圈上學(xué)記》系列是兒童作家北貓最新創(chuàng)作的兒童小說(shuō)系列，作品詼諧幽默、好玩有趣，通過(guò)描寫(xiě)米小圈的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美、真正充滿童趣的童年。

米小圈的一年級(jí)
《我是小學(xué)生》? ? 米小圈從幼兒園跨入小學(xué)一年級(jí)了。他發(fā)現(xiàn)，小學(xué)和幼兒園大不一樣，這里有整天與他作對(duì)的同桌，有必須完成的家庭作業(yè)和讓他頭痛的英文單詞?？傊?，這里有各種新奇好玩的事兒。上學(xué)的日子總是快樂(lè)又煩惱的。米小圈把這些通通寫(xiě)在了自己的日記里。
《好朋友鐵頭》? ? 米小圈幼兒園時(shí)的好朋友鐵頭轉(zhuǎn)學(xué)成為了他的同學(xué)，他感到非常高興。鐵頭大的特點(diǎn)就是頭很大，但卻很不靈光，對(duì)于學(xué)習(xí)幾乎一竅不通。就要期末考試了，鐵頭非常的苦惱。身為好朋友的米小圈怎能坐視不管，他開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)起了一個(gè)叫“鐵頭學(xué)習(xí)救援團(tuán)”的組織，幫助鐵頭順利通過(guò)考試。
《耗子是條狗》? ? 米小圈無(wú)意中在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一條怕貓的狗，并給它起名叫“耗子”。米小圈偷偷把耗子帶回家去，遭到了老媽的強(qiáng)烈反對(duì)。小圈爸在外面給狗搭了一個(gè)窩，耗子終于有了自己的“豪宅”?？墒沁@時(shí)耗子的主人卻找來(lái)了……
《瞧這一家人》? ? 米小圈生長(zhǎng)在一個(gè)快樂(lè)的家庭里，可他真的很快樂(lè)嗎？老媽對(duì)米小圈總是嚴(yán)加管教，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講、放學(xué)必須按時(shí)完成作業(yè)、不許惹老師生氣，早上一定要按時(shí)起床。老爸倒是從來(lái)不要求這些，他只希望米小圈成為一名畫(huà)家，而且是特別特別著名的那種。未來(lái)的大畫(huà)家米小圈該如何應(yīng)對(duì)這些煩惱呢？聰明的他已經(jīng)想到了辦法。

米小圈的二年級(jí)
《新同桌的煩惱》? ? 米小圈升入了二年級(jí)，這是一個(gè)美妙的開(kāi)始。更美妙的是米小圈終于離開(kāi)了刁蠻的李黎，擁有了一個(gè)新同桌徐豆豆。徐豆豆是個(gè)特別逗的女孩兒，跟米小圈很像。他們?cè)谝黄鹜娴脽o(wú)比開(kāi)心，同時(shí)也闖出了很多禍端。可時(shí)間一長(zhǎng)，米小圈發(fā)現(xiàn)還是李黎好，至少能夠阻止他去闖禍。有什么辦法可以再和李黎做同桌呢？
《一籮筐的快樂(lè)》? ? 米小圈總想去游樂(lè)園玩，可爸媽總沒(méi)時(shí)間陪他去，這讓他很煩惱。有什么可以讓自己快樂(lè)起來(lái)呢？他拿起電話，聯(lián)系自己的同學(xué)，一起進(jìn)行了一個(gè)狂歡派對(duì)，這個(gè)派對(duì)讓他們得到了一籮筐的快樂(lè)。但是在歡樂(lè)之余，卻發(fā)生了一件讓人遺憾的事。
《大自然小秘密》? ? 米小圈和他的朋友們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的坦克車，他們認(rèn)定這個(gè)坦克車?yán)镆欢ú刂裁磳毑?，正在他們尋寶之時(shí)卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)流浪孩子的家。大家都覺(jué)得這個(gè)孩子很可憐，米小圈等人決定想辦法幫助這個(gè)小孩兒。
《如果我有時(shí)光機(jī)》? ? 如果米小圈擁有一部時(shí)光機(jī)，他要去自己的未來(lái)看看，他是否真的可以成為赫赫有名的畫(huà)家。或者如他所愿，開(kāi)了一家冰激凌店，想吃多少就吃多少?？上КF(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，米小圈并沒(méi)有時(shí)光機(jī)?；氐浆F(xiàn)實(shí)中的米小圈發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們似乎都有了自己的特長(zhǎng)，而他自己應(yīng)該做什么呢？

米小圈的三年級(jí)
《小頑皮和老頑童》? ? 每個(gè)同學(xué)都有自己的爺爺奶奶，可是米小圈卻沒(méi)有。老爸不同意米小圈的說(shuō)法，他雖然沒(méi)有自己的親爺爺，但他有一個(gè)遠(yuǎn)房的二爺爺。米小圈聽(tīng)后高興極了，等啊盼啊，終于盼來(lái)了二爺爺。可這個(gè)二爺爺太摳門(mén)了，從來(lái)不給米小圈買(mǎi)玩具，睡覺(jué)還總是打呼嚕。米小圈一點(diǎn)也不喜歡他。直到有一天，二爺爺用撿汽水瓶子的錢(qián)給米小圈買(mǎi)了一個(gè)他喜歡的玩具。米小圈被二爺爺感動(dòng)了，深知二爺爺?shù)牟灰?。他不再要什么玩具了。二爺爺這個(gè)人會(huì)很多好玩的東西，這些東西都是米小圈沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的。米小圈很喜歡跟二爺爺一起玩，他和二爺爺成為了一對(duì)好伙伴。
《搞笑大王來(lái)啦》? ? 米小圈他們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，名字叫何偉。想不到這個(gè)何偉竟然是姜小牙幼兒園時(shí)的死對(duì)頭。何偉來(lái)到班級(jí)后很受歡迎，被大家成為搞笑大王。一向愛(ài)表現(xiàn)自己的米小圈被搶了風(fēng)頭。于是好朋友三人組預(yù)謀整一整這個(gè)“搞笑大王”。何偉可沒(méi)那么好欺負(fù)，好朋友三人組反而被整了一頓。魏老師批評(píng)了他們。何偉卻說(shuō)出了當(dāng)年和姜小牙成為死對(duì)頭的原因。原來(lái)都是因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)。何偉和姜小牙原諒了對(duì)方，成為了一對(duì)好朋友。
《加油！足球小將》? ? 米小圈入選了學(xué)校的足球隊(duì)，這可把他給樂(lè)壞了?？杀荣惖臅r(shí)候，米小圈卻只能坐在替補(bǔ)席上，球隊(duì)的教練肌肉老師根本不讓他上場(chǎng)。米小圈很失落，逐漸對(duì)足球失去了興趣。? ? 在一次足球友誼賽上，有一位主力球員鬧肚子沒(méi)有來(lái)，米小圈終于獲得了一次上場(chǎng)機(jī)會(huì)。雖然他踢得很賣(mài)力，但一個(gè)小小的失誤卻導(dǎo)致了比賽的失利。米小圈很是懊悔，不想再踢球了。不成想肌肉老師卻認(rèn)為米小圈踢得很好，一次小小的失敗算不了什么。米小圈又開(kāi)始努力練球了。
《我有一個(gè)跟屁蟲(chóng)》? ? 米小圈有一個(gè)麻煩的表弟叫大牛。每當(dāng)米小圈遇見(jiàn)大牛就會(huì)發(fā)生很多倒霉的事情。更不幸的是，大牛到了上學(xué)的年紀(jì)，他竟然和米小圈上了同一所小學(xué)，成為了他的學(xué)弟。? ? 大牛在學(xué)?？偸墙o米小圈帶來(lái)很多麻煩，闖出很多禍端。米小圈越來(lái)越不喜歡這個(gè)表弟了。可大牛就像跟屁蟲(chóng)一樣，甩也甩不掉。米小圈該如何是好呢？

米小圈的四年級(jí)
《來(lái)自未來(lái)的我》? ? 米小圈太喜歡踢足球了，以至于耽誤了學(xué)習(xí)，父母很是焦慮，可又沒(méi)法阻止孩子的興趣。這一天，米小圈在居然收到了未來(lái)的自己寫(xiě)給他的信。米小圈覺(jué)得這一定是哪個(gè)同學(xué)做的惡作劇，可未來(lái)的米小圈準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)出第二天將要發(fā)生的事。米小圈對(duì)未來(lái)的自己深信不疑。未來(lái)的自己告訴米小圈，他已經(jīng)會(huì)成為一名特別著名的畫(huà)家。這讓米小圈很失望，米小圈更喜歡成為一名足球明星，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)奪得世界杯。通過(guò)一封又一封的信，米小圈終于不踢足球了，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)?？墒锹斆鞯谋淼艽笈s發(fā)現(xiàn)了這些信的破綻。原來(lái)這些信都是米小圈的父母寫(xiě)的。父母承認(rèn)了錯(cuò)誤，米小圈也同意減少踢足球的次數(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二天，莫老師要求大家給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。米小圈很高興，這些天他可沒(méi)少給未來(lái)的自己寫(xiě)信。
《我的同桌是臥底》? ? 米小圈的同桌李黎接到米小圈媽媽的“任務(wù)”，讓李黎在班里幫助米小圈，監(jiān)督米小圈的學(xué)習(xí)，隨時(shí)向米小圈媽媽報(bào)告米小圈的情況。這讓米小圈很苦惱，有了李黎這個(gè)“臥底”，他在學(xué)校的一舉一動(dòng)都在媽媽的掌握中?？墒菦](méi)想到，由于李黎對(duì)他學(xué)習(xí)的嚴(yán)格“監(jiān)管”，他的數(shù)學(xué)考了100分，比李黎還高一分。
《班里有個(gè)小神童》? ? 米小圈的班里轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一名智商超高的小神童。小神童可沒(méi)少“欺負(fù)”米小圈，可是在與米小圈的交往中，小神童不再是讀書(shū)“機(jī)器”，他學(xué)會(huì)了與同學(xué)們互相友愛(ài)，還交到了朋友。小神童的爸爸也開(kāi)始不再嚴(yán)苛地教導(dǎo)小神童，而是讓他享受愉快的童年。
《遇見(jiàn)貓先生》? ? 米小圈家新搬來(lái)了一位神秘的“貓先生”。原來(lái)，生活窘迫的貓先生是一名作家。雖然貓先生的生活非常困窘，但是他仍然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。而米小圈不僅幫助了貓先生，還在貓先生的幫助下提高了作文的寫(xiě)作能力。

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